DPC-FC : Evaluation de l'acouphène en bilan audioprothétique
Formation créée le 10/12/2022. Dernière mise à jour le 06/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les connaissances en matière de prise en charge audioprothétique des acouphènes sont en constante évolution. Une bonne prise en charge prothétique de patients acouphéniques passe tout d'abord par une bonne évaluation de l'acouphène en bilan audioprothétique. Nous ciblons cette formation sur le bilan audioprothétique du patient acouphénique. Tout d'abord, nous aborderons les spécificités du bilan audioprothétique du patient acouphénique sur une première classe virtuelle, 3h de présentiel seront consacrées aux mesures psychoacoustiques et l'hyperacousie. Vous aurez un TP d'1h dans lequel vous manipulerez en binôme sur la mesure de masquage et l'acouphénométrie. Un exercice en autonomie sur une étude de cas vous sera demandé et une classe virtuelle de débrief viendra conclure cette formation qui vous donnera toutes les clés pour réaliser sereinement les bilans audioprothétiques de vos patients acouphéniques.
Objectifs de la formation
- Identifier les spécificités du bilan audioprothétique du patient acouphénique
- Identifier les mesures psychoacoustiques dans l’exploration de l’acouphène
- Identifier les particularités de l’hyperacousie et l’implication sur les outils de mesure
- Mettre en œuvre les mesures psychoacoustiques en pratique
Profil des bénéficiaires
- Audioprothésiste diplômé avec n° ADELI
- Pas de pré-requis nécessaire
Contenu de la formation
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Bilan audioprothétique du patient acouphénique (partie initiale) (Distanciel)
- Anamnèse
- EVA et questionnaires
- Retentissement social et notions psychologiques
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Les mesures psychoacoustiques dans l'exploration de l'acouphène (Présentiel)
- Acouphénométrie, recherche de seuil de masquage et inhibition résiduelle
- Hyperacousie : Définition et spécificités
- TP sur demi-groupe : Protocole de mesures psychoacoustiques
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Etude de cas simulés (Distanciel)
- Exercice en autonomie à réaliser
- Classe virtuelle de débrief et conclusion
Philippe Fournier, PhD en sciences biomédicales Pierre Bourez, MSc en sciences biomédicales Pauline Garnier, psychologue
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.